部编版二年级语文单元知识点

十份信心，十份努力，十份成功。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。btQ本库

二年级语文《玲玲的画》知识点btQ本库

字：睡、掉、哇、脏、画btQ本库

词：端详、参加、评奖、报纸、仔细btQ本库

重点句子：btQ本库

1、玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。btQ本库

2、就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。btQ本库

3、爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗?”btQ本库

4、玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。btQ本库

5、爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”btQ本库

《玲玲的画》课后练习题btQ本库

1、给下列词语注音。btQ本库

另外()btQ本库

端详()btQ本库

评奖()btQ本库

时候()btQ本库

及时()btQ本库

2、给形近字组词btQ本库

叭()铃()狗()脑()btQ本库

趴()玲()钩()恼()btQ本库

狗()详()坏()楼()btQ本库

够()洋()杯()数()btQ本库

3、照样子，变成新字再组词。btQ本库

例：八→叭(喇叭)btQ本库

平→()()羊→()()btQ本库

庄→()()令→()()btQ本库

4、在括号内填上恰当的词。btQ本库

()地端详　　()地哭　　()地看btQ本库

()地说　　()地走　　()地跑btQ本库

5、照样子写句子btQ本库

(ABB)懒洋洋：()、()、()、()btQ本库

6、按课文内容填空：爸爸看了，()地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们()的那么()。只要()，()往往能变成()。”btQ本库

二年级语文《找春天》知识点btQ本库

一、易读错的字btQ本库

冲出(chōng)　　棉袄(ǎo)　　遮掩(zhē)btQ本库

嫩芽(nèn)　　解冻(jiě)　　触到(chù)btQ本库

二、易写错的字btQ本库

“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头。btQ本库

“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇。btQ本库

“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。btQ本库

三、田字格里的生字及组词btQ本库

冲(冲出、冲动)　　寻(寻找、寻问)btQ本库

姑(姑姑、姑娘)　　娘(姑娘、大娘)btQ本库

吐(吞吐、吐出)　　柳(柳树、柳枝)btQ本库

荡(荡起、荡秋千)　　桃(桃树、桃花)btQ本库

四、近义词btQ本库

探—伸　　触—碰　　寻找—寻觅btQ本库

害羞—羞涩　　仔细—认真　　解冻—融化btQ本库

遮遮掩掩—躲躲藏藏btQ本库

五、反义词btQ本库

害羞—大方　　仔细—马虎btQ本库

六、多音字btQ本库

藏cáng(躲藏)zàng(宝藏)btQ本库

冲chōng(冲出)chòng(冲着)btQ本库

奔bēn(奔跑)bèn(投奔)btQ本库

七、词语搭配btQ本库

脱掉棉袄　　冲出家门　　奔向田野　　寻找春天btQ本库

一朵野花　　一个音符　　害羞的小姑娘　　解冻的小溪btQ本库

八、好句积累btQ本库

1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。btQ本库

2、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?btQ本库

3、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……btQ本库

二年级语文《宿新市徐公店》知识点btQ本库

原文：btQ本库

《宿新市徐公店》杨万里btQ本库

篱落疏疏一径深，btQ本库

树头花落未成阴。btQ本库

儿童急走追黄蝶，btQ本库

飞入菜花无处寻。btQ本库

注释：btQ本库

①篱：篱笆。btQ本库

②疏疏：稀疏。btQ本库

③径：小路。btQ本库

④阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。btQ本库

⑤急走：奔跑。btQ本库

译文：btQ本库

篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。btQ本库

小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。btQ本库

赏析：btQ本库

这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前两句写农村景色，是静态描写;后两句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭.相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。btQ本库

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